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美术课怎样“玩”出高效

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摘要 以活动的形式进行美术教学,对中年级的孩子来说,更能使学习成为一种自发的活动,让孩子在玩中学会探索,培养个性,促进沟通,形成习惯,在玩乐中能够激发孩子的学习兴趣,培养孩子的绘画行为习惯,提高孩子的绘画表现力,发展孩子的创造力。
作者 蔡黎光
机构地区 泉州市西湖小学
出处 《文理导航》 2016年第6X期78-,共1页
关键词 美术 活动 创造力
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参考文献2

  • 1严育洪,著.教育我们还能做什么(M)首都师范大学出版社, 2008
  • 2教育部基础教育司组织编写.走进新课程[M].北京师范大学出版社,2002..

共引文献46

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