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高校非计算机专业学生创新能力培养的探究
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摘要
针对高等学校非计算机专业学生的计算机基础教学中存在的许诸多问题,社会及用人单位对大学生的计算机应用能力提出了更高和更具体的要求,结合本学校学生和教师的具体情况,针对新形式下计算机基础课程的课程体系、教学内容,实施分阶段多模块的教学模式改革。
作者
王连彦
机构地区
沈阳师范大学
出处
《文理导航》
2016年第7X期18-,共1页
关键词
非计算机专业
分阶段
多模块
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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