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向绘画借“力”,引导儿童创造性思维发展

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摘要 所谓创造,从字面上看,就是打破旧的东西,创造新的东西,也就是在一定的知识结构基础上,对原有的知识信息经验进行开辟和突破,形成一种新的知识结构和框架。
作者 蔡黎光
机构地区 泉州市西湖小学
出处 《文理导航》 2016年第7X期96-,共1页
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