期刊文献+

优化小学高段语文差异性教学的措施探讨

下载PDF
导出
摘要 在小学高段语文教学中,差异性教学是一种十分重要的教学方法,通过差异性教学,学生们的思维能力和语文素养都能够得到大大地提高,与此同时,语文课堂的教学效率也会有相当大的改进,本文就小学高段语文差异性教学的现状进行了分析,并提出了一些优化实施策略,希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。
作者 李安华
出处 《文理导航》 2016年第8X期51-,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

共引文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部