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小学写字教学的五个有效途径

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摘要 新课改以来,老师越来越重视写字教学,但是在实践应用上还存在种种弊端,其中在写字教学有效性方面表现尤为突出。本文从指导观察、启发思考、精心操练、引导评价、用情书写,论述小学写字教学的五个有效途径。
作者 谢碧玲
机构地区 厦门市集美小学
出处 《文理导航》 2016年第8X期52-53,共2页
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参考文献1

  • 1钱本殷.小学写字教学教师读本(M)福建教育出版社, 2012

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