期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
绘本教学在小学英语高年级课堂中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学英语高年级课堂中,英语教师使用英语绘本教学,能够让学生领会到更纯正、更有趣的英语语言,也能够丰富英语课课堂资源,从而提高英语课堂的教学质量。本文就英语绘本教学在小学英语高年级课堂中的应用展开分析和研究,探寻如何运用英语绘本激发小学生学习英语的兴趣。
作者
刘晓妍
机构地区
合肥市兴华苑小学
出处
《文理导航》
2016年第8X期75-,共1页
关键词
小学英语
英语绘本
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
38
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
殷秋花.
英语绘本在小学课堂教学中的优势和应用[J]
.科学大众(智慧教育),2015(1).
被引量:15
2
陈雪梅.
借绘本“绘出”英语课堂之精彩——学本课堂理念下小学英语绘本教学案例分析[J]
.才智,2013(15):25-25.
被引量:27
共引文献
38
1
陈思思.
如何提升小学生学习英语绘本的兴趣[J]
.新智慧,2020(36):25-26.
被引量:1
2
梁雪莲.
浅谈绘本在小学英语教学课堂中的妙用[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(12):29-29.
3
关艳芳.
核心素养下小学英语绘本教学策略探究[J]
.新东方英语(中学版),2019(3):27-27.
4
王潇.
新课改下的小学英语“绘本阅读”教学探究[J]
.新课程(小学),2013(8):8-9.
被引量:18
5
李芳.
浅谈绘本与英语听说教学的美丽邂逅[J]
.生活教育,2018,0(11):107-108.
6
邓青.
利用绘本教材内化教学内容的研究[J]
.成才之路,2015,0(21):94-94.
7
张艳利.
绘本为小学英语课堂绽放异彩[J]
.考试周刊,2015,0(73):108-108.
8
刘佳.
关于小学英语绘本教学的实践与思考[J]
.考试周刊,2016,0(38):98-98.
被引量:7
9
蔡若蓉.
小学英语绘本资源的开发与利用思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(35):93-93.
10
熊婷.
关于小学英语绘本阅读教学探析[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(10):77-78.
被引量:1
同被引文献
1
1
沈丽萍.
利用绘本,提升小学高年级学生英语阅读能力[J]
.新教育(海南),2017,0(17):75-76.
被引量:1
引证文献
1
1
曾鸣.
小学英语高年级教学中绘本的引入实践分析[J]
.校园英语,2018,0(30):206-206.
被引量:2
二级引证文献
2
1
梁思煜.
小学英语高年级教学中绘本的引入实践分析[J]
.当代家庭教育,2021(8):165-166.
2
李春霞.
小学英语高年级教学中绘本的引入实践分析[J]
.科技资讯,2020,18(10):114-115.
被引量:1
1
庄瑞峰.
细说高考物理复习策略[J]
.新课程(教研版),2010(1):65-65.
2
魏金花.
让学生的耳朵“动”起来[J]
.小学教学参考(综合版),2013(1):63-63.
3
林忠港.
语文教学内容的呈现方法初探[J]
.中国民族教育,2012(5):33-33.
4
张丽艳.
如何提高小学生英语口语能力[J]
.成才之路,2011(36).
被引量:3
5
阮华君.
我送给毕业生的礼物[J]
.教育文汇,2014(10):27-27.
6
张爱玲.
读书笔记“来采蜜”[J]
.小葵花(快乐读写),2012(7):76-77.
7
杨波.
浅议新课程理念下高中英语互动教学模式[J]
.中学生英语(上旬刊),2013,0(7):69-69.
8
杨波.
浅议新课程理念下高中英语互动教学模式[J]
.阅读与作文(英语高中版),2016,0(11):43-44.
9
霍欣.
新课程理念下高中英语互动教学模式[J]
.祖国(教育版),2014(1):140-141.
10
薛欣.
弘扬纯正的学术之风[J]
.师资建设,2013(7):93-93.
文理导航
2016年 第8X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部