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小学数学教学中合作学习的有效性探究
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摘要
合作学习是主要的学习方式和教学方法 ,合作学习是否有效,直接决定着课堂教学的是否有效。文章以人教版小学数学教学为例,谈谈小学数学教学中,合作学习的有效性开展的主要策略。
作者
陈焕武
机构地区
潮南区两英东北学校
出处
《文理导航》
2016年第9X期20-,共1页
关键词
小学数学
合作学习
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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