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生活化数学教学彰显课堂活力
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摘要
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
作者
康琳
机构地区
永春县玉斗中心小学
出处
《文理导航》
2016年第9X期26-,共1页
关键词
数学教学
生活化
课堂活力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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