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关于小学数学“单元知识整理”的实践与研究
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摘要
单元知识整理,就是对已学单元的知识进行归纳总结,使所学知识达到系统化、网络化的学习过程。在进行小学数学单元知识整理时,我们从教学方法入手,总结出“点、理、辩、评”四个“一”的教学策略。
作者
袁芳
机构地区
广州市天河区骏景小学
出处
《文理导航》
2016年第9X期45-,共1页
关键词
单元
整理
以生为本
系统
归纳
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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