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巧用“激趣”,学好语文——刍议小学语文低段教学如何创建良好的课堂气氛
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摘要
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,本文就着重阐述如何激发学生学习语文的兴趣谈一些实践方法。
作者
迟洪璐
机构地区
伊宁市第十五小学
出处
《文理导航》
2016年第9X期54-,共1页
关键词
游戏
活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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