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返璞归真,探寻语文教学的本位

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摘要 面对课程改革的浪潮,教师的角色重心发生了变化。教师用“语文的方式”上好语文课,显得更加重要。这不仅是停留在语文的内容、人文的层面上,更重要的是语文的形式,即语言的解读,国学经典的再现,从儿童的视角出发,培养学生学习的兴趣。
作者 黄婷茹
出处 《文理导航》 2016年第9X期63-,共1页
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