营造小学数学教学环境探究

作为小学数学学科更应该考虑创设和谐愉悦的学习环境,因为小学生的意志力和控制力以及他们的理解能力都是有限度的,还有数学属于抽象思维,不如形象思维那样使学生容易理解,枯燥的学习会影响到学生的学习兴趣和效率。因此,我们要认真研究教学情境的创设,使学生能够在最佳的学习环境中提高教学效率。本文笔者对此进行了几个方面的探究。