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关注学生个性 促进主动学习
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摘要
教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,这样才能促进学生主动学习,提高课堂学习效率,让课堂焕发出生命的活力。
作者
林玉缎
机构地区
永春县实验小学
出处
《文理导航》
2016年第11X期14-,共1页
关键词
关注
个性
主动
有效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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