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关注学生个性 促进主动学习

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摘要 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,这样才能促进学生主动学习,提高课堂学习效率,让课堂焕发出生命的活力。
作者 林玉缎
机构地区 永春县实验小学
出处 《文理导航》 2016年第11X期14-,共1页
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