关注数学课堂中的小学生个体差异

在素质教育的大浪潮下,我们更应该因材施教、'以学生为本',根据每个学生不同的知识基础、理解能力等其他因素进行分层教育,确保在每个不同层次的学生都可以全面发展。因此,必须要关注数学课堂中的小学生个体差异,才能更好地促进学生的全面发展。