用好“留白”,扎实语言实践——小学语文阅读教学加强语言实践的策略

小学阶段语言的教学对于学生而言十分重要,学生通过学习语言进行阅读,不仅可以提升学生思维的严谨性,同时也可以加强学生的交流水平。但是当前阶段的小学语文阅读在教学的过程中仍然存在诸多问题,制约了学生综合素质的全面发展。为此,文章中围绕小学语文阅读教学,加强语言实践,提出了相应的建议。