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小学生作文易见缺点及改善策略分析
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摘要
作文是小学高年级语文教学的重点和难点,因为小学生知识积累和阅历都很少,作文又具有很强的开放性,所以很多语文老师也是一筹莫展。本文结合教学实践总结了几点常见的小学作文教学弊病,并提出有效改善策略。
作者
楼艳艳
机构地区
浦江县前陈中心小学
出处
《文理导航》
2016年第11X期54-55,共2页
关键词
小学作文
内容个性化
思路个性化
形式个性化
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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