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活化英语课堂教学“三步骤”探微

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摘要 优化教学过程是英语课程教学的三维目标之一,对帮助学生增强认知体验起到一定引领推动作用。从生活素材中摘录相关资源、注重任务探究和情景活动深化,使得学生在主动尝试和积极探索的过程中形成敏锐的语言感知,促进知识技能生成发展。
作者 董菁
机构地区 宝应县实验小学
出处 《文理导航》 2016年第11X期61-,共1页
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