挖掘小学语文阅读资源 提升学生语言品析能力

如今,小学语文阅读教学质量一直得不到有效提高,教师们一直投身于阅读教学改革的实践过程中。让学生们提高语文阅读能力,发散阅读思维的首要前提就是拥有丰富的阅读资源,因此教师们在语文教学过程中一定要注重对阅读资源的挖掘,给予学生广阔的阅读环境。语言品析能力则是在具有阅读资源的基础上学生应当具备的学习基本能力,教师一定要在小学语文教学阶段,切实提升学生语言品析能力。