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搭建平台,“说”出敏锐英语语感

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摘要 培养学生敏锐语言感知和正确表达运用能力是英语课程标准的核心内容,体现了生本主义教育理念下的多元化、开放性发展特征。教师可以在登台演说、同桌交流和小组讨论等方面引导学生在主动展现自我、探究问题中掌握英语运用规则,提高表达综合运用能力。
作者 陆玲娟
出处 《文理导航》 2016年第12X期56-57,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1李海林.言语教学论[M]上海教育出版社,2006.
  • 2靳洪刚.语言获得理论研究[M]中国社会科学出版社,1997.

共引文献5

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