提高初中音乐课堂教学有效性的途径

音乐能陶冶人的情操,拓展人的思维,丰富人的生活,启发人的智慧,给人们以美的享受。在初中音乐中,课堂气氛是一种潜在的教学影响因素。营造一种有效的情境教学法,让富有感情色彩的活动产生一种特有的心理氛围,它以生动、形象的情境激起学生学习情绪。