期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以写带改、以改促写的写作模式教学探索

下载PDF

导出

摘要当前作文教学常耗费精力却收效甚低,本文在本校陈金辉老师的课题《高中学生议论文写作能力培养暨提升研究》基础上,从写作技法与修改方法的教学入手,进行分析与实践,提出"以写带改、以改促写"的写改结合的写作训练方案。

作者吴敏莉

机构地区莆田市第六中学

出处《文理导航》 2016年第1期16-,共1页

关键词写作修改以写带改以改促写

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张继元.学生自主修改作文的有效方式[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2013(4):83-84. 被引量：1

1王洪青.让学生在洒满金辉的课堂上徜徉[J].学周刊（上旬）,2010(12):55-55.
2赖丽芸.我的第一课[J].江西教育（管理版）（A）,2004(20):43-43.
3吴建琛.听一堂充满活力的音乐课有感[J].长三角.教育,2009(10):92-92.
4高考的日记，写下的都是英雄[J].时代青年（哲思）,2014(8):76-76.
5刘剑.五老峰的传说[J].优秀童话世界,2016(2):39-40.
6龚明辉.夏之夜[J].作文世界（初中版）,2004,0(8):17-17.
7金辉.金辉的诗[J].雪莲,2016,0(6X):84-85.
8Henry Wadsworth Longfellow,丁玥,夏霞.落日金辉[J].大学英语,2014(1):1-1.
9张金辉.素质教育与教育改革[J].中国电力教育,1996(3):11-13.
10张金辉.跨世纪人才的培养与高校教育机制改革[J].华北电力大学学报（社会科学版）,1996(2):27-29. 被引量：1

文理导航

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部