授人以鱼,不如授人以渔——浅谈高中英语阅读教学的有效性

高中英语阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,传统阅读课的教学任务仅局限于了解文本内容,核对问题的答案,阅读课缺乏有针对性的阅读策略的培养。一些学生的英语阅读能力不仅没有得到提高,反而还对英语学习失去了兴趣。结合本人的教学实践,提出几点提高阅读教学有效性的措施,希望对提高课堂教学效率有所帮助。