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中学英语教学中探究式教学的探索 被引量:1

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摘要 探究式教学,以学生为主体,教师则充当引导者和辅助者的角色。教学更侧重从课前引导、课堂教学,作业设计等方面来培养学生的创造性思维、创新精神和自主学习的能力,激发学生勇于探索的热情。
作者 吴艺芳
机构地区 石亭中学
出处 《文理导航》 2016年第1期57-,共1页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部师范教育司,组编.何金娣与特殊教育(M)北京师范大学出版社, 2009

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献3

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