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以设计的科学性支撑思品有效教学
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摘要
初中思品教学应当提高教学设计的科学性,广泛搜集信息和寻求与生活的结合,创设良好教学氛围、培养学生综合能力,以及拓展教学空间,促进教学工作有效开展。
作者
冯志翔
机构地区
海安县城南实验中学
出处
《文理导航》
2016年第1期90-,共1页
关键词
初中思品
教学设计
分析研究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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