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我的课堂教学理念“践行渐远”
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摘要
对课堂教学的评价,有种流传甚广的说法是:"三流的课堂教知识,二流的课堂教方法,一流的课堂教思维"。笔者在对课程的不断探索中,总结出一套经济有效,且操作性较强的方式,并在实践检验中,通过对方法的研究,对思维的建设,取得了一定的成绩和经验。
作者
曹爱华
机构地区
南通市通州区实验中学
出处
《文理导航》
2016年第3期25-,共1页
关键词
知识
方法
思维
元认知
知识VS方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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