关于影响英语学习者学习差异因素的调查

是哪些因素造就了成功的英语学习者?又是哪些因素导致了不成功的英语学习者?本文旨在通过问卷调查这一手段,结合城乡结合地区普通高中一年级学生的实证,根据情感因素理论及其相关研究成果,着重分析英语学习的态度、动机和个性在英语学习者学习效果方面所起的作用,力求寻找造就成功英语学习者的主导因素,以便更好地在英语教学中有效的指导学生,从而提高英语学习的能效性。