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“巧问”之花绽放在初中历史课堂
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摘要
在初中历史课堂教学中,教师采取合理的提问教学方法,充分的发挥学生的主体作用,有效的提高教学质量。
作者
项利文
机构地区
苏州工业园区星海实验中学
出处
《文理导航》
2016年第4期55-56,共2页
关键词
初中
历史课堂
巧问
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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