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翻转课堂翻转了什么——以初中历史教学为例谈翻转课堂的运用 被引量：1

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摘要 与其说翻转课堂是一种教学形式,不如说它是一种教学思想,因为在借鉴运用中,我时时能发现其内涵与传统教育思想的不同,与新课改的匹配。本文从课前准备和课堂活动两方面对此展开论述。
作者 王晓莉
机构地区 海门市悦来初级中学
出处 《文理导航》 2016年第4期64-,共1页
关键词 初中历史 翻转课堂 运用思考
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.51 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献13

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同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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2016年 第4期

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