初中语文读写整合教学中的问题及对策探究

读写整合教学是目前广大中学教师常用的教学方式之一,但是读写整合课堂教学中存在着时间分配不均、读写任务不一致、阅读量与写作质量不均衡的问题。要合理分配读写时间、围绕写作目标设计阅读任务、根据阅读体裁设计写作任务优化读写整合教学,借助阅读文本篇章结构、借助话题积累语言素材、语法句型,逐步培养学生的写作能力。