对合作学习下的高中历史课堂教学的点滴思考

在当前课改已深入推进的大势下,合作学习已被各类课程教学实践,其效果被众多一线教师和学生认可。笔者结合学科特色与自身实践重新阐释,并对分组、座位、运作规则做一说明,尤其是结合抗日战争一课教学如何贯穿合作学习进行思考,以期让学生的诸多能力得到提升,让他们的学习效果更上一个台阶,教师的教学质量稳步提高。