论初中思品课堂师生对话艺术

初中思品课堂师生对话包括有声言语和无声言语。从当前教学实践来看,师生对话运用差强人意,还存在许多不足之处。为此,教师应摸清学情,有的放矢;明确对话的要求,体现高立意、高思辨、高互动;积累素材和资料,精益求精;课堂语言适度地夸张、幽默。