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探讨英语高效课堂评价标准的意义与构建
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摘要
传统的课堂教学评价以教师的"教"为中心,主要以教师在课堂上的表现来评价课堂教学效果。而初中英语教学的评价标准就是鼓励学生的兴趣和积极性,对于评价的形式也是多种多样的。本文着重探讨了英语高效课堂评价标准的意义与构建。
作者
李青
机构地区
江苏省南师附中江宁分校
出处
《文理导航》
2016年第8期41-,共1页
关键词
初中英语
高效课堂
评价标准
意义与构建
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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