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英语教师如何面对“课堂意外”
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摘要
由于学生在知识水平、兴趣爱好、性格特点上存在着差异,他们在课堂上的表现必然会千差万别,加之受外界环境的影响,在课堂教学中难免出现突发情况。那么教师如何机智、科学灵活地应对处理呢?本文通过一则案例的分析,探讨了在英语课堂中如何机智地处理学生所出现的意外情况。
作者
胡晓艳
机构地区
南师附中江宁分校
出处
《文理导航》
2016年第9期51-,共1页
关键词
英语教师
课堂意外
思考
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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