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观课评教要求实效
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摘要
教研活动,谁参与谁受益。听评课的重心,应当关注学生在一节课中进行了哪些活动,经历了哪些真实的学习过程,获得了哪些发展,形成哪些共同的学习经验。
作者
熊宜富
机构地区
公安县第二中学
出处
《文理导航》
2016年第10期1-,共1页
关键词
观课评教
实效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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