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读写田地中的间作与深耕
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摘要
阅读和写作是中学语文教学的重头戏,阅读教学应与写作教学融为一体,语文教师应利用好教材这个近在身边的例子,有效渗透写作教学。教师在进行读写结合指导时应有计划性和针对性,例如可采用'主题明确,一课一得'的方法,让学生得到具体细致的收益。
作者
孙春霞
机构地区
浦口区第三中学
出处
《文理导航》
2016年第10期11-,共1页
关键词
阅读与写作
有机结合
教材是例子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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