巧用词块,优化语篇

英语写作既是创造性地运用语言的过程,也是创造性的智力活动的过程,同时在很大程度上反映了英语教学的得与失。当前学生英语写作水平却令人担忧。因此,笔者结合高一英语写作教学实践,认为可以通过词块为突破口,运用词块,帮助学生优化语篇。