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浅谈初中英语学习兴趣的培养,防止两极分化
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摘要
笔者通过自己的教学实践,阐述了在教学中如何培养学生的学习兴趣,防止两极分化,提高教学成绩。
作者
郑雅琼
机构地区
永春第四中学
出处
《文理导航》
2016年第10期43-,共1页
关键词
学习兴趣
激发
培养
深化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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