语文课堂教学中的情感因素运用研究

初中语文教师在课堂教学中应当强化情感因素的研究,重点分析学生在语文课堂上存在着哪些消极情感,深入剖析其根源并采取有效措施进行改进,以实现激发学生学习热情和推动教学工作开展的目标。