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高中英语课堂提问有效性探析
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摘要
课堂提问是教学活动中必不可少的环节,由于英语特殊的学科性特点,它的课堂提问次数和人数比其它的学科都要多得多。问题的提出是为了引导学生去进行思考,提高学生的学习能力和思维能力。课堂提问也是师生互动的重要方式,在高中英语教学中,学生的英语学习能力差别较大,教师必须掌握课堂提问的技巧和方法,才能让提高高中英语课堂提问的有效性。
作者
黄慧
机构地区
泰州市艺术中学
出处
《文理导航》
2016年第11期37-,共1页
关键词
高中英语
课堂提问
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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