自主学习,高中历史教学中必修技

新课改后,高中历史更加侧重考查学生史料分析能力,一些客观的识记类知识点的考查越来越少。因此,高中历史教师在教学过程中,应该重视对学生'自主学习'能力的培养。在具体的教学过程中,要将学生的自主学习能力培养放在首位,在教学设计上,以自主学习教学模式为主,通过兴趣的培养、自学内容的选择、训练题目的层次化,教师科学引导等方面,重点训练学生的分析能力、理解能力及自主学习的能力。