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职业生涯规划指导是高职教师的必备素质被引量：2

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摘要一、时代发展对高职教师素质提出的新要求教育学者曾经将21世纪教师的专业化要求具体分为以下七大项:教师应是终身学习的楷模;学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者;令人信服的心理医生;课程设计的专家;现代教育技术的行家,信息资源的提供者;团体工作和团队沟通的专家;独立研究、独立学习的指导者。

作者刘霞

机构地区大连职业技术学院

出处《职业》 2008年第1Z期21-21,共1页 Occupation

关键词必备素质规划指导专业化要求教育学者现代教育技术学习技巧团队沟通生涯规划教育学习障碍

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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