班主任的威信在班级管理中的作用

班主任在学生教育中有着突出的地位和作用。班主任既像严师,又是好友;既像家长,又像兄长,为学生的管理教育付出了很大的精力和心血。笔者总结多年班级管理工作的成功经验,得出一条结论:威信是做好思想政治工作的内力。班主任长期和学生生活在一起,对学生施行教育的过程也是进行自我教育、自我锻炼、自我培养的过程。在这个过程中所留给学生的表象,逐步在学生中形成威信,构成师生间的亲切、敬仰、信服、威慑等感染力和向师力。所谓威信,是指人们在社会生活的一定环境中彼此间交往,长期积累并逐步形成的在群众中的威望和被信赖的程度。一个人的威信高低不是靠外力强加的,也不是做一两件好事就可以取得的,而是自己在社会关系中长期积累的结果。威信是做好思想政治工作的内力,内力对外部条件的传递和运用就是一种内功。威与信相互影响、相互制约。有威无信,必然武断、粗野,虽威而不能慑人;有信无威,必然唯唯诺诺,好好是是,虽信而不能悦人。只有畏服加信任才能形成工作的内力。那么,如何来培养内力,锻炼内功呢?笔者在长期的班主任工作中总结出了以下几点。