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课堂提问也要讲究艺术
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3
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摘要
课堂提问是实施启发式教学的重要手段之一,是课堂教学的重要环节,为什么要提问?怎样提问?什么时候提问?这些都是值得每一个教师和教研工作者深入探讨的问题。笔者认为,课堂提问真正目的在于激发学生主动的学习动机,拨动学生探求新知的信心,活跃思维;改变教师主宰课堂教学的局面,发挥学生的主体作用。
作者
刘玉兰
机构地区
包头市轻工业技工学校
出处
《职业》
2008年第3Z期62-62,共1页
Occupation
关键词
课堂教学
学习动机
数学问题
一元二次方程
一元二次不等式
数学解题
二次函数
探索能力
教学内容
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职业
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