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关于提升职业学校班主任职业幸福感的思考
被引量:
1
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摘要
班主任是班级活动的管理者和组织者,是学生成长的引路人。在全面推进职业技术人才的培养进程中,职业学校班主任的作用可谓举足轻重。但是,综观职业学校班主任工作的现状,我们却不无忧虑,因为现实中大多数职业学校的班主任选择承担这项工作并不是心甘情愿的,而是迫于学校制度的约束,不得已而为之的一件事。
作者
吴涛
机构地区
河南省工艺美术学校
出处
《职业》
2008年第4X期19-20,共2页
Occupation
关键词
班主任管理
职业幸福感
职业技术人才
班级活动
学校制度
学校管理
专业化方向
角色定位
潜隐性
行
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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