利用多媒体优化英语课堂教学的层次性

英语课堂教学是培养学生用英语进行交际的一种最基本活动形式。它的质量在很大程度上决定了整个教学的质量。目前笔者所在省的技校普遍已采用新的《基础英语》教材,从听、说、读、写四个方面综合培养学生的英语应用能力。有了好的教材,如何在课堂教学中用好它就是我们英语教师值得探讨的问题。笔者认为利用多媒体优化课堂教学的层次,是提高教学质量的一条很好的途径。