“整体感知”入门之法

在语文阅读教学中,发展和培养学生的独立阅读和良好的"整体感知"能力是新课标中的教学要求,教师在实际教学中应有个性化的教学对策。本文在激发学生阅读积极性,培养学生良好阅读习惯,提高学生个性化解读能力等方面作了积极的探索。