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创新教学激发学生学习专业课的兴趣 被引量:1

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摘要 教学在整个职业教育体系中占有重要的地位,长期以来我国的职业教育教学基本上是搬用普通教育的教学模式。过多倚重接受性学习。
作者 沙洁
出处 《职业》 2008年第8X期33-34,共2页 Occupation
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