教学正交试验分析报告

在《AutoCAD》课程教学过程中,根据学生素质来合理分配教师讲授时间、学生课堂练习时间和练习次数,是教学模式的重要内容。如能合理安排学生课堂练习时间和练习次数,将使学生易于掌握所学知识,从而提高教学质量。学生课堂练习时间和练习次数,可以通过《AutoCAD》教学正交试验进行分析。以《AutoCAD》课程教学综合评价成绩为参数,测试学生素质、学生课堂练习时间和练习次数对教学质量的影响,教学综合评价成绩较高的说明教学质量较好。