浅谈班主任的语言艺术

教育教学过程是师生双方共同进行积极思维活动的过程。教师要将自己内在的知识、思想,外化为语言(包括动作、表情)作用于学生,使学生不仅领会,而且能受到深刻的感染,产生情感上的共鸣。因此,笔者认为,班主任教师更应做到:言之有物,言之有序,言之有情。