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浅谈化“异”为“同”法在三角教学中的运用

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摘要 "任意角的三角函数"和"两角和与差的三角函数"是三角教学中的重要内容。公式繁多,运用繁杂。如何正确、迅速地选用公式解题,是教学中的一个难点。其难在教师不容易讲清正确选用公式的依据是什么。

作者谭晓勇

机构地区广西柳州市第二技工学校

出处《职业》 2009年第3X期125-126,共2页 Occupation

关键词诱导公式解题思路二倍角公式同次根式异次根式数学问题积化和差求值证明方法辩证思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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职业

2009年第3X期

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